BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://dev2.perform-as.ch///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260601T173625CEST-81728ActWV@https://dev2.perform-as.ch/ DTSTAMP:20260601T153625Z DESCRIPTION:\n\nModule transversal - Développer une compréhension de la pro fession dans l'environnement de travail FFA BF-MTV\n \;\nPERFORM a obt enu la Reconnaissance Modulaire de la FSEA.\nAnalysez et réfléchissez à vo tre propre attitude et à votre rôle de formatrice-formateur en tenant comp te de votre biographie et développez votre activité professionnelle dans l e contexte du travail. \;\nLes contenus du présent module ont été enti èrement construits à partir des nouvelles exigences édictées par la FSEA l ors de sa dernière révision. Ils intègrent les approches numériques et les processus d’apprentissage autonomes et guidés. \nLe module a été développ é en partenariat par le Centre interrégional de perfectionnement CIP-Trame lan\, avec qui PERFORM est fier de collaborer.\n\n\n\n\n\n\n\n\n{igallery id=2316|cid=1|pid=1|type=category|children=0|addlinks=0|tags=|limit=0}&nbs p\;\n\n\n\n\nObjectifs visés\nÀ la fin de ce module\, vous serez en mesure de \;réfléchir à votre attitude et à votre rôle de formatrice-formate ur en tenant compte de votre biographie et développer votre activité profe ssionnelle dans le contexte du travail.\n\nDévelopper et garantir sa propr e qualité d’enseignement/d’apprentissage\nClarifier son propre rôle et inf luencer en conséquence\nRéfléchir sur sa propre conception de l’enseigneme nt et de l’apprentissage\, sur ses propres valeurs\, attitudes et normes d ans le contexte de son expérience et ressources spécifiques\nVérifier son propre comportement et l’adapter si nécessaire\nRéfléchir aux problèmes de la pratique et les résoudre au sein d’une équipe collégiale\nDévelopper e t appliquer des stratégies pour la gestion des situations difficiles\nDéve lopper une compréhension de la profession dans son propre contexte de trav ail\nLibérer son activité professionnelle des préjugés\nViser l’excellence dans ses activités professionnelles\nPlanifier et mettre en oeuvre les re ssources en personnel et en matériel de façon durable\nAnticiper et prendr e en compte les changements\, les incertitudes\, les contradictions et la complexité dans ses propres mises en œuvre didactiques\nPréserver l’intégr ité des participants\nAccepter les diverses orientations de valeurs et pro céder à des changements de perspective\n \;\n\n\n\n\n\n\nPublic cible et prérequis\nCette formation s’adresse à toute personne active à plein te mps ou occasionnellement en tant que formatrice-formateur d’adultes\, dési reuse de développer ses compétences dans les domaines de la conception et l'élaboration des sessions de formation.\nLe prérequis exigé est de dispos er du Module FFA CF-AF\, du module FFA CF-AI ou du module FFA-M1.\nUne exp érience existante dans la conduite d'événements d'apprentissage avec des a dultes favorise le succès de l'apprentissage.\nIl est vivement recommandé d’animer des sessions de formations destinées à des adultes\, au plus tard en parallèle avec la participation au module.\nImbrication du module au s ein du Brevet fédéral formatrice-formateur \;\n\nContenus\n\n\n\n\nLa formation couvre les thèmes suivants :\n\nPerception de soi et perception par les autres\, réflexion sur les schémas de perception\nLe rôle comme in teraction entre la personne\, la fonction et les attentes\nValeurs\, norme s et attitudes personnelles en lien avec sa biographie\nApprentissage et e nseignement de qualité : état actuel de la recherche et théories subjectiv es\nConcept de praticien réfléchi \; action professionnelle et objectifs d e développement personnel\nValeurs\, normes et conditions cadres dans le c ontexte d’entreprise\nMéthodes de processus dans la consultation collégial e\, stratégies pour le changement de comportement\nGestion des situations difficiles\, stratégies de gestion du stress\n\nMéthode d’animation du cou rs\n\n\n\n\nDans cette formation\, vous recevez les apports théoriques néc essaires pour maîtriser la formation d’adultes. Les travaux pratiques cons tituent une part importante de la formation : travaux pratiques en groupe\ , ateliers et scénarii\, expérimentation. Ces exercices pratiques sont enr ichis par la réflexion\, la discussion et l’analyse\, ainsi que par des tr avaux individuels.\n\n\n\n\n\nChargé-e-s de cours\nNos chargé-e-s de cours disposent d’une excellente expérience professionnelle dans leur sphère d’ enseignement ainsi que des compétences pédagogiques avérées.\nIls/elles vo us accompagnent tout au long de votre formation\, dans la rédaction et la réalisation des différents travaux en lien avec l'apprentissage autonome g uidé.\nIls/Elles seront attentifs-ves tout au long de votre formation à la qualité de votre réflexion sur le processus d'apprentissage.\nDifférents outils ont été mis en place afin de permettre un suivi individuel de chaqu e participant-e et pour garantir les conditions de certification. \;\n \n\n\n\n\nDates et durée\nLe module comprend :\n\n26 heures de cours (hors validation du module) \;\n45 heures de travail autonome (dont la moit ié environ se fait en apprentissage autonome guidé)\n\nPour reconnaître ce module\, la FSEA exige un taux de participation minimal de 80% aux journé es de formation\nNombre de participant-e-s\nLe nombre de participant-e-s a dmis-es par session est de 6 au minimum et 12 au maximum. \;\n\n\n\n\n \n\n\nPrix de la formation\nÉcolage : CHF 1’800.-\n\n\n\n\nJe souhaite rec evoir la plaquette de présentation BF-MTV\nLien vers nos conditions généra les\n\n\n\n https://dev2.perform-as.ch/formations/evenement/519-module-ffa -bf-mtv-developper-une-comprehension-de-la-profession-dans-lenvironnement- de-travail DTSTART:20270322T180000Z DTEND:20271023T120000Z LOCATION:PERFORM\, c/o SYNERGIC (Avenue des Sports 28\, 1400 Yverdon-les-Ba ins) SUMMARY:Module FFA BF-MTV - Développer une compréhension de la profession d ans l'environnement de travail URL:https://dev2.perform-as.ch/formations/evenement/519-module-ffa-bf-mtv-d evelopper-une-comprehension-de-la-profession-dans-lenvironnement-de-travai l END:VEVENT END:VCALENDAR