BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://dev2.perform-as.ch///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260417T144533CEST-5349b6lSOP@https://dev2.perform-as.ch/ DTSTAMP:20260417T124533Z DESCRIPTION:\n \;\n\n\nBoostez votre carrière avec la formation pour le brevet fédéral d'assistant-e de direction !\nUne formation moderne et dyn amique pour décrocher votre brevet fédéral d’Assistant-e de direction !\nS ession 2026-2028\n\n\n\n\n\n\n\n\n{igallery id=4181|cid=3|pid=1|type=categ ory|children=0|addlinks=0|tags=|limit=0}\n\n\n\n\nOrganisée non pas par mo dules de connaissances mais autour de compétences transversales clés\, cet te formation combine cours en présentiel\, distanciel interactif\, travail personnel structuré et coaching individuel.\nPartenaire\n\nPourquoi chois ir nos cours ?\nDepuis plus de 30 ans\, PERFORM dispense des cours prépara toires pour le brevet fédéral d’assistant-e de direction.\nLe taux de réus site cumulé pour les candidat-e-s ayant suivi la formation PERFORM et s’ét ant présenté-e-s aux examens est de plus de 80%.\nObjectifs de la formatio n pour le brevet fédéral d’assistant-e de direction\nLa formation d’assist ant-e de direction a pour but de vous préparer à l’examen du brevet fédéra l organisé selon les Directives et Règlements édités par la Société des Em ployés de Commerce (SEC) et approuvés par le Secrétariat d'Etat à la Forma tion\, la Recherche et l'Innovation (SEFRI). \;\nLes assistant-e de di rection secondent les cadres dans leur fonction\, prennent en charge leurs propres attributions (domaines de tâches) et\, le cas échéant\, dirigent des équipes. Elles-ils participent activement au bon déroulement des proce ssus opérationnels et remplissent une fonction importante de plaque tourna nte entre les cadres\, les collaborateurs\, les prestataires de services e xternes et les clients\, apportant ainsi une contribution significative au succès durable de l’entreprise. Le domaine d’activité des assistant-e de direction au bénéfice d’un brevet fédéral est très diversifié et varie en fonction de la taille\, de l’orientation et du secteur d’activité de l’ent reprise. Selon la structure organisationnelle de l’entreprise\, le domaine de responsabilité des assistant-e de direction peut avoir des points foca ux différents. Quel que soit le contexte spécifique dans lequel évolue l’e ntreprise\, les assistant-e de direction jouent au sein de celle-ci un rôl e central. Leur profil de compétences s’appuie sur celui des employés de c ommerce avec CFC.\n\n\n\n\n\nPublic cible et prérequis\nAu bénéfice d’une expérience professionnelle dans le domaine commercial\, vous souhaitez com pléter et valider vos connaissances par l'obtention d'un brevet fédéral d’ assistant-e de direction.\nPour pouvoir vous présenter à l'examen pour le brevet fédéral d’assistant-e de direction\, vous devez pouvoir attester de l’une de ces conditions :\n\n\nêtre titulaire d’un Certificat fédéral de capacité (CFC) d’employé-e de commerce\, d’une Maturité gymnasiale\, d’une Maturité spécialisée ou d’une Maturité professionnelle\, ou d’une qualifi cation équivalente\n\net pouvoir justifier d’au moins trois ans de pratiqu e dans le domaine professionnel après l’obtention d'un des diplômes précit és \;\n\n\n\n\n\nêtre titulaire d’un Certificat fédéral de capacité (CFC) d’une autre formation professionnelle initiale d’une durée minimale de tro is ans\, d’une Attestation fédérale de formation professionnelle d’assista nt-e de bureau\, ou d’une qualification équivalente\n\npouvoir justifier d ’au moins quatre ans de pratique dans le domaine professionnel après l’obt ention d'un des diplômes précités.\n\n\n\nLes candidat-e-s sont admis sous réserve du paiement de la taxe d'examen dans les délais impartis et d'avo ir obtenu la mention 'réussi' à leur portefeuille personnel.\n\n\n\n\n\nOb jectifs de la formation pour le brevet fédéral d’assistant-e de direction \nÀ la fin de cette formation\, les participant-e-s seront en mesure de : \nA) Soutenir les cadres dans leur fonctionB) Maîtriser leur domaine d'act ivitéC) Gérer des collaborateursD) Collaborer avec des prestataires extern esE) Appréhender leur self-management\n\n\n\nContenus de la formation\nDur ant la formation\, les domaines de compétences tels que décrits dans les d irectives relatives au règlement d’examen du 1er janvier 2023\, seront abo rdés dans les sept modules suivants \;:\n1. \; \; Communicatio n professionnelle multicanale – y compris en anglais \;\nCe module abo rde les compétences essentielles pour communiquer avec efficacité dans un environnement professionnel\, en langue officielle* et dans une deuxième l angue*. \; \;\n*Langue officielle = une des langues nationales (fr ançais / allemand / italien)\,\n**Deuxième langue = une deuxième langue na tionale ou l’anglais (niveau B2 exigé à l'examen)\nLes cours préparatoires donnés par PERFORM concernent uniquement l’anglais. Si le-la candidat-e c hoisit l’allemand ou l’italien comme langue étrangère\, il lui appartient de trouver un cours adapté à son niveau linguistique. \;La part d’écol age dédiée à la formation pour l’anglais lui sera déduite.\n2. \;  \; Compétences bureautiques et outils numériques au service de la communic ation et de la gestion\nCe module permet de maîtriser les principaux outil s numériques utilisés dans les environnements professionnels modernes\, en lien avec la communication\, la gestion de projet\, le traitement des don nées et la création de supports visuels. \;\n3. \; \; Ressourc es humaines\, gestion des conflits et communication managériale\nCe module vise à doter les participant-e-s des bases essentielles en gestion des re ssources humaines\, en communication managériale et en résolution de confl its\, afin de les rendre capables de contribuer activement à un environnem ent de travail professionnel\, inclusif et constructif.\n4. \; \; Gestion de projet\, organisation professionnelle et conduite du changement \nCe module développe les compétences nécessaires pour planifier\, structu rer et suivre des projets\, tout en assurant une organisation du travail r igoureuse\, adaptée aux exigences actuelles des environnements professionn els dynamiques.\n5. \; \; Fonctionnement de l’entreprise\, droit\, économie\, finance et marketing\nCe module transversal permet aux partici pant-e-s de comprendre les fondements juridiques\, économiques et financie rs du fonctionnement d’une entreprise.\n6. \; \; Développement pro fessionnel\, bilan de compétences et élaboration du portefeuille\nCe modul e accompagne les participant-e-s dans une démarche réflexive structurée\, visant à mieux comprendre leur fonctionnement\, valoriser leurs expérience s et compétences\, et construire un portefeuille de compétences conforme a ux exigences du brevet fédéral.\n7. \; \; Business English &\; Professional Skills in Practice\nCe module transversal est entièrement dis pensé en anglais et permet aux participant-e-s de renforcer leurs compéten ces professionnelles dans un contexte international\, tout en se familiari sant avec le vocabulaire et les pratiques du monde du travail anglophone. \nMéthode d’animation de la formation pour le brevet fédéral d’assistant-e de direction\nLa formation préparant au Brevet fédéral ASDD est proposée selon un dispositif en Blended Learning (formation hybride) qui combine in telligemment plusieurs modalités d’apprentissage\, afin d’assurer à la foi s flexibilité\, efficacité pédagogique et accompagnement personnalisé.\nFo rmation en synchrone\ncours en présentiel\nLes séances en présentiel perme ttent un travail en profondeur sur les compétences clés à acquérir. Elles favorisent les échanges d’expériences entre participant-e-s\, les mises en situation\, les analyses de pratiques\, ainsi que les apports théoriques ciblés par les formateurs-trices. Ces moments sont également propices à la clarification des attentes de l’examen et des critères de qualité du port efeuille à constituer.\ncours en distanciel\nLes cours à distance\, organi sés en visioconférence\, permettent d’aborder certains contenus de manière interactive\, tout en réduisant les déplacements. Ces séances sont articu lées autour de présentations\, de discussions guidées et de travaux en sou s-groupes virtuels.\nFormation en asynchrone\nEntre les sessions collectiv es\, les participant-e-s poursuivront leur apprentissage de manière autono me\, à l’aide de ressources mises à disposition sur une plateforme en lign e. Ce travail comprend notamment :\nséances en e-learning\nCes travaux con stituent souvent la base théorique sur laquelle s’appuieront les activités menées durant les cours en commun\, qu’ils soient en présentiel ou à dist ance. Leur réalisation est donc obligatoire et permettra\, lors des séance s collectives\, de gagner en efficacité\, de favoriser une participation a ctive et réflexive et d’ancrer les contenus.\nTravail autonome guidé\nDes travaux autonomes et structurés\, tels que des exercices d’analyse\, de ré flexion personnelle ou de production écrite ou encore des questionnaires d ’auto-évaluation. Ces travaux entrent dans une logique de progression guid ée qui vise à renforcer les acquis par des mises en pratiques et des exerc ices divers. Leur réalisation est obligatoire et permettra\, lors des séan ces collectives\, de gagner en efficacité\, de favoriser une participation active et réflexive et d’ancrer les contenus.\nEntretiens individuels de suivi\nChaque participant-e bénéficie d’un accompagnement individualisé so us forme d’entretien. Ces moments permettent de faire le point sur la prog ression dans la formation et de finaliser le portefeuille de compétences à soumettre pour l'inscription à l'examen.\nApproche pédagogique : méthode déductive\nLa formation s’appuie principalement sur une méthode déductive\ , c’est-à-dire qu’elle part des apports théoriques ou conceptuels pour all er vers leur application concrète. Cette approche favorise la structuratio n des savoirs\, leur mise en lien avec les pratiques professionnelles et l eur transfert dans le cadre des exigences du brevet fédéral.\n\n\n\nChargé -e-s de cours\nNos chargé-e-s de cours disposent d’une excellente expérien ce professionnelle dans leur sphère d’enseignement ainsi que de compétence s pédagogiques avérées. Ils/elles vous accompagnent tout au long de votre formation.\n\n\n\n\n\nRythme\, durée et lieu des cours\nLa formation compr end environ 420 périodes\, réparties sur les mardis et jeudis soir\, de 18 h à 20 h 30\, selon le format Blended Learning. Ces périodes se répartiss ent comme suit :\n\n165 périodes en présentiel (soit 37%)\n124 périodes en distanciel synchrone (soit 28%)\n66 périodes de session de e-learning (so it 15%)\n86 périodes de travail autonome guidé (soit 20 %)\n\nLes cours en présenciel ont lieu dans les locaux du Centre Professionnel du Nord Vaudo is (CPNV)\, Rue Roger-de-Guimps 41 à Yverdon-les-Bains\nLe calendrier déta illé de la formation est distribué en même temps que la convocation au pre mier cours.\nLe temps consacré au travail individuel d'apprentissage et à l'élaboration de son portefeuille de compétences personnel doit être ajout é.\nEn fonction de la situation sanitaire du moment et des instructions de s autorités compétentes\, PERFORM se réserve le droit de modifier le progr amme. En particulier\, l'enseignement en présentiel est susceptible d'être interrompu et remplacé par des sessions à distance\, et des jours de cour s déplacés sur des samedis ou durant les périodes de vacances scolaires va udoises. \;\n\n\n\n\n\n\n\nPrix\nÉcolage : CHF 12'800.-\nComprend :&nb sp\; \;\n\nCours en présentiel et distanciel\nAccès à la plateforme él ectronique\nAccès aux annales des examens des 20 dernières années\nDocumen tation et supports de cours \;\nSuivi des différents Travaux Autonomes guidés\nSuivi de formation par des entretiens individuels\nRévisions avan t la session d'examens\n\nTaxe examen : les frais d’examen sont facturés d irectement aux candidat-e-s par l'organisation professionnelle responsable \, la Société des Employés de Commerce \;\nLien vers nos conditions gé nérales\nJe souhaite recevoir la plaquette de présentation de cette format ion\n\n\n\n https://dev2.perform-as.ch/formations/evenement/497-brevet-fed eral-dassistant-e-de-direction-session-2026-2028 DTSTART:20261006T180000Z DTEND:20280930T203000Z LOCATION:PERFORM\, c/o Centre professionnel du Nord Vaudois (CPNV) (Rue Ro ger-de-Guimps 41\, 1400 Yverdon-les-Bains\, Suisse) SUMMARY:Brevet fédéral d'Assistant-e de direction - Session 2026-2028 URL:https://dev2.perform-as.ch/formations/evenement/497-brevet-federal-dass istant-e-de-direction-session-2026-2028 END:VEVENT END:VCALENDAR