BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://dev2.perform-as.ch///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260417T160048CEST-3121kLZEB9@https://dev2.perform-as.ch/ DTSTAMP:20260417T140048Z DESCRIPTION:\n\nModule de développement 'accompagnement' - Accompagner des groupes d'apprenants et des apprenants individuels FFA BF-MDA\nPERFORM a o btenu la Reconnaissance Modulaire de la FSEA.\nApprenez à analyser et pren dre en compte les dynamiques de groupes lors de sessions de formation pour adultes\, à encourager les interactions au sein du groupe et à intervenir en fonction de la situation. Apprenez à soutenir vos apprenants dans leur processus d'apprentissage. \;\nLes contenus du présent module ont été entièrement construits à partir des nouvelles exigences édictées par la F SEA lors de sa dernière révision. Ils intègrent les approches numériques e t les processus d’apprentissage autonomes et guidés. \nLe module a été dév eloppé en partenariat par le Centre interrégional de perfectionnement CIP- Tramelan\, avec qui PERFORM est fier de collaborer.\n\n\n\n\n\n\n\n\n{igal lery id=2316|cid=1|pid=1|type=category|children=0|addlinks=0|tags=|limit=0 } \;\n\n\n\n\nObjectifs visés\nÀ la fin de ce module\, vous serez en m esure de considérer les dynamiques de groupes lors de vos sessions de form ation pour adultes\, d'encourager l'intercation et d'intervenir en fonctio n de la situation. Vous aurez acquis les outils vous permettant de souteni r vos apprenants dans leur processus d'apprentissage individuel. \;\n \nClarifier les rôles dans les groupes \;\nAnimer des processus d'inte ractions au sein de groupes\nAménager les activités d'apprentissage et d'i ntercation sociale \;pour qu'elles contribuent au succès de l'apprenti ssage\nPermettre l'interaction et la communication \;respectueuses&nbs p\;entre les participants dans le processus d'apprentissage\nMener des ent retiens individuels \;en ayant conscience de son attitude et des rôles dans l'entretien\nChoisir avec justification les méthodes d'accompagnemen t \;de l'aprentissage\nRenseigner une personne intéressée sur les poss ibilités de formation continue et de certification dans son domaine spécif ique\nPercevoir et comprendre les dynamiques de groupe\nPercevoir le compo rtement relationnel d'un groupe (communication) et l'influencer activement \nIntervenir dans les processus de groupes de manière appropriée en regard de la situation\nDévelopper des conventions d'apprentissage avec les grou pes\nAnimer le contenu \;selon les questions à traiter\nIntégrer la di versité lors de ses réflexions sur les sessions d'enseignement/d'apprentis sage\nPréserver l'intégrité des participants\nAccepter les diverses orient ations de valeurs et procéder à des changements de perspectives\nPermettre l'égalité des chances\n\n\n\n\n\n\nImbrication du Module au sein du Breve t fédéral formatrice-formateur d'adultes\n\nPublic cible et prérequis\nCet te formation s’adresse à toute personne active à plein temps ou occasionne llement en tant que formatrice-formateur d’adultes\, désireuse de développ er ses compétences dans les domaines de l’animation et de l’évaluation de cours de formation.\nLe prérequis exigé est de disposer du Module FFA CF-A F\, du module FFA CF-AI ou du module FFA-M1.\nUne expérience existante dan s la conduite d'événements d'apprentissage avec des adultes favorise le su ccès de l'apprentissage.\nIl est fortement recommandé d’animer des formati ons destinées à des adultes\, au plus tard en parallèle avec la participat ion au module.\nContenus\nLa formation couvre les thèmes suivants :\n\n\n \n\n\nThéorie de la communication\, analyse des processus de communication en groupes d’apprentissage et de situations d’entretiens avec des individ us\nPerception et observation\nParcours\, stratégies et techniques d’appre ntissage individuels\, attitudes et problèmes d’apprentissage\nMéthodes po ur l’accompagnement de l’apprentissage\nEntretiens de soutien avec les ind ividus\, conception des phases et des rôles dans le cadre de différentes f ormes d’entretiens\nTechniques de discussion\, p. ex. technique de questio nnement et écoute active\nStructures de formation dans son propre domaine et classification dans le système de formation suisse\nBases des processus au sein des groupes d’apprentissage\nValeurs\, normes et rôles dans les g roupes d’apprentissage\nDiversité dans le contexte de l'apprentissage de l a dynamique de groupe\nGestion des troubles et des résistances\, stratégie s d’intervention\nMise en œuvre méthodique et rôles durant la modération d e contenus et de processus d’interactions dans les groupes en formation\nR éflexion sur le rôle\, l’attitude et le comportement en tant qu’accompagna nt(e) de groupes d’apprentissage et d’apprenants individuels\nAttitudes an dragogiques de base\, valeurs et changement de perspective\n\n\n\n\n\n\nMé thode d’animation du cours\nDans cette formation\, vous recevez les apport s théoriques nécessaires pour maîtriser la formation d’adultes. Les travau x pratiques constituent une part importante de la formation : travaux prat iques en groupe\, ateliers et scénarii\, expérimentation. Ces exercices pr atiques sont enrichis par la réflexion\, la discussion et l’analyse\, ains i que par des travaux individuels.\n\n\n\n\n\nChargé-e-s de cours\nNos cha rgé-e-s de cours disposent d’une excellente expérience professionnelle dan s leur sphère d’enseignement ainsi que des compétences pédagogiques avérée s.\nIls/elles vous accompagnent tout au long de votre formation\, dans la rédaction/réalisation des différents travaux en lien avec l'apprentissage autonome guidé.\nIls/Elles seront attentifs-ves tout au long de votre form ation à la qualité de votre réflexion sur le processus d'apprentissage.\nD ifférents outils ont été mis en place afin de permettre un suivi individue l de chaque participant-e et pour garantir les conditions de certification . \;\n\n\n\n\n\nDates et durée\nCette formation modulaire comporte 20 étapes\, réparties sur environ 16 semaines Se référer au programme détaill é à télécharger.\nElle se déroule de manière mixte : présentiel et classe virtuelle.\nLe module comprend :\n\n47 heures (hors validation du module)& nbsp\;\n90 heures de travail autonome (dont la moitié environ se fait en a pprentissage autonome guidé)\n\nPour reconnaître ce module\, la FSEA exige un taux de participation minimal de 80% aux journées de formation.\nLes h oraires de cours sont en principe les suivants :\n\npour les journées comp lètes :\n\nen présentiel : de 8 h 30 à 17 h 30 (pauses inclues)\nen distan ciel : de 8 h 30 à 17 h (pauses inclues)\n\n\npour les demi-journées : de 8 h 30 à 12 h 30\npour les soirées de tutorat à distance : 17 h 30/18 h – 19 h 30\n\n\n\n\n\n\n\n\nPrix de la formation\nÉcolage : CHF 2’500.-\n\n\n \n\nJe souhaite recevoir la plaquette de présentation du BF-MDA\nLien vers nos conditions générales\n\n\n\n https://dev2.perform-as.ch/formations/ev enement/470-module-ffa-bf-mda-accompagner-des-groupes-dapprenants-et-des-a pprenants-individuels DTSTART:20260903T180000Z DTEND:20261212T163000Z LOCATION:PERFORM\, c/o SYNERGIC (Avenue des Sports 28\, 1400 Yverdon-les-Ba ins) SUMMARY:Module FFA BF-MDA - Accompagner des groupes d'apprenants et des app renants individuels URL:https://dev2.perform-as.ch/formations/evenement/470-module-ffa-bf-mda-a ccompagner-des-groupes-dapprenants-et-des-apprenants-individuels END:VEVENT END:VCALENDAR